Methods of studying vary; what works 67 for some students doesn’t work at all for others. The only thing you can do is experiment 68 you find a system that does work for you. But two things are sure: 69 else can do your studying for you, and unless you do find a system that works, you won’t get through college. Meantime, there are a few rules that 70 for everybody. The hint is “don’t get 71 ”.The problem of studying, 72 enough to start with, becomes almost 73 when you are trying to do three 74 in one weekend. 75 the fastest readers have trouble 76 that. And if you are behind in written work that must be 77 , the teacher who accepts it 78 late will probably not give you good credit. Perhaps he may not accept it 79 . Getting behind in one class because you are spending so much time on another is really no 80 . Feeling pretty virtuous about the seven hours you spend on chemistry won’t 81 one bit if the history teacher pops a quiz. And many freshmen do get into trouble by spending too much time on one class at the 82 of the others, either because they like one class much better or because they find it so much harder that they think, they should 83 all their time to it. 84 the reason, going the whole work for one class and neglecting the rest of them is a mistake, if you face this 85 , begin with the shortest and easiest 86 . of the way and then go to the more difficult, time consuming work。
67.［A］good［B］easily［C］sufficiently［D］well
68.［A］until［B］after［C］while［D］so 69.［A］somebody［B］nobody［C］everybody［D］anybody 70.［A］follow［B］go［C］operate［D］work 71.［A］behind［B］after［C］slow［D］later 72.［A］hardly［B］unpleasant［C］hard［D］heavy 73.［A］improbable［B］necessary［C］impossible［D］inevitable 74.［A］week’s work［B］weeks’ works［C］weeks’ work［D］week’ s works 75.［A］Even［B］Almost［C］If［D］With 76.［A］to do［B］doing［C］at doing［D］with doing 77.［A］turned in［B］tuned up ［C］turned out［D］given in 78.［A］very［B］quite［C］such［D］too 79.［A］anyway［B］either［C］at all［D］that 80.［A］solution［B］method［C］answer［D］excuse 81.［A］help［B］encourage［C］assist［D］improve 82.［A］expense［B］pay［C］debt［D］charge 83.［A］devote［B］put［C］spend［D］take 84.［A］Whichever［B］Whatever［C］However［D］Wherever 85.［A］attraction［B］decision［C］temptation［D］dilemma 86.［A］arrangements［B］way［C］assignments［D］class
Part Ⅴ Cloze 【全文翻译】 学习的方法大不相同，对一些学生有效的方法对其他人不一定起作用。你唯一能做的就是要进行实验，直到找到一个适合自己的学习方法。但是有两件事是肯定的：没有人能替你学习，而且如果你找不到适合自己的学习方法，你就不会通过大学考试。同时，还有一些对每个人都有起作用的规则，例如“不要落后”。学习的问题是，一开始的时候是非常难的，而当你尝试在一周内完成三周的事情时则变得几乎不可能。即使是最好的读者也难以完成。如果你没有按时完成必须上交的书面任务，交的太迟，老师大概不会给你打个高分，也许他根本就不接受它。在其它科时间不是你在某个科目上落后的真正借口。在化学上花费七个小时感到非常有效，却对历史考试毫无帮助。许多大一新生的确陷入了困境，他们以牺牲其他课程为代价而在一门课程上花费了太多的时间，这要么因为他们喜欢一门课程超过其它各门课程，要么因为他们发现这门课程非常难，所以他们认为应该在这门课程上付出自己全部的时间。不管什么原因，对某门课程全力以赴而忽视其余的课程是不面对这种诱惑，应该从最短、最容易的课程开始入手。完成它们后，再去学习更困难的、费时的课程。 【答案解析】 67.【解析】［D］well是副词，good是形容词，所以A不可。此处要与后面的doesn’t work at all形成对比，而B、C没有对比的作用。 68.【解析】［A］此句的意思是你一直进行尝试，直到找到适合自己的学习方法。因而此处的连词要表达“直到”的意思。 69.【解析】［B］线索是空格后的else，两个词连起来表示“(除了你自己)，别的任何人都不能……”。 70.【解析】［D］ work常用于抽象的意义，表示起作用的意思。请参照第一句中的动词。 71.【解析】［A］ get (fall, be) behind等都表示落后的意思，根据上下文，显然是说，我们在学习上不要落后。 72.【解析】［C］此处要求填一个形容词，A可排除。又根据上下文，可以理解出这句话的意思应该是：学习的问题是，一开始的时候是非常难的，而当你想在一周内完成三周的事情时则变得几乎是不可能的。这时谈的是难度的问题，因此选其他的答案是不合适的。如果直接解此题有困难，可以先做后面的题。 73.【解析】［C］根据从句中的意思来判断本题的答案。要在一周内做三周的事，毫无疑问，应当说这是几乎不可能的。 74.【解析】［C］表面考的是所有格的用法，实际上考的是名词的数。三周肯定是复数，week必须是复数形式；work是不可数名词。答案就一目了然了。 75.【解析】［A］本题考查的是篇章词汇。解题也有两种方法。第一种方法从篇章的角度着手，承接上面一段，说的是学习的困难，在这里显然是说“即使”是读得最快的人也有困难，选A顺理成章。第二种方法从句法着手。这是一个简单句，显然不能填连词和介词，C、D明显错误。单就本句来说，选almost也是不能的。 76.【解析】［B］ have trouble后要求接动名词。 77.【解析】［A］ turn in 的意思是“交上去，上交”，其他的选项是：turn up 出现， turn out出来；结果是，give in 让步。 78.【解析】［D］此处表示“过晚”之意，用too。 79.【解析】［C］考查常用句型not ...at all。 80.【解析】［D］这一句及其下一句是说因为你在别的科花的时间太多而在另一科落后，前者不是后者的理由。所以此处要选表示“借口、理由”意思的词，即excuse。 81.【解析】［A］表示笼统的“有用”的动词是help。 82.【解析】［A］ at the expense of的意思是“以……为代价”。 83.【解析】［A］注意后面的介词to，所以这是一个固定搭配。 84.【解析】［B］考查句型“What is the reason that .。.”。 85.【解析】［C］前面所说的明显是一种诱惑，所以要选temptation。 86.【解析】［D］前面说的是上某课的事，所以选class。
of the way and then go to the more difficult, time consuming work。
时间不是你在某个科目上落后的真正借口。在化学上花费七个小时感到非常有效，却对历史考试毫无帮助。许多大一新生的确陷入了困境，他们以牺牲其他课程为代价而在一门课程上花费了太多的时间，这要么因为他们喜欢一门课程超过其它各门课程，要么因为他们发现这门课程非常难，所以他们认为应该在这门课程上付出自己全部的时间。不管什么原因，对某门课程全力以赴而忽视其余的课程是不
面对这种诱惑，应该从最短、最容易的课程开始入手。完成它们后，再去学习更困难的、费时的课程。
