|
|
|
|
近两年来，四六级考试听力理解部分采取了一系列的改革。
首先，录音中加大了对语音强调的力度，在考题中已经设置出了较复杂的混合语音场景，即通过英音和美音的交错让考生适应不同语音的特点。
第二，六级考试中的对话部分语调出现了明显的升降抑扬，更接近实际生活中的自然表达。 考生在通过历年考题磁带做题的同时，可以适当扩大泛听范围，选取适量的《新概念》英音版课文录音或英文影片研究了解语音语调的变化。
此外，我们明显注意到考试在以往重视词组惯用语的基础上，继续加大力度，让每段对话都极具个性，各种表达闪亮登场，口语句型层出不穷。对于很少张口说英语的中国学生来说，听力小对话无异于一个口语万花筒，机智问答、弦外之音、场景切换、妙语连珠。作听力考题不仅需要词汇的储备，还需要敏捷的推理能力和广泛的词组惯用语常识。
听力方面词组惯用语知识越来越关键，为了提高考生对词组惯用语知识的重视，在此对2003年6月四六级听力小对话部分的语言知识做一个简单回顾，整理出考题中的词组惯用语，让各位能具体了解听力理解部分的这个显著特点。
|
|
