英语四六级作文的选材分析

级作文，可以看出，其题材选取有两大原则：1.立足校园;2.面向社会。
值得注意的是，大多数四六级考生在作文的主要错误集中在思路、标点、时态、单复数、结构等五个方面。在应试的错误分为：1、结构错误；2、语言错误。一般来说，结构大多是，把提纲变为中心句，体现在每段的段首，后面接分支观点。语言错误，请一定避免简单但严重的错误。如：单复数、主谓一致、时态、搭配和简单词的拼写。因为这些错误的出现就标志着语言的基本素养是否到位。 我们应该避免误入用“大词用长句”才算写作的误区，因为，好的文章或大作家往往是用“小词”表达复杂思想。简单无误是第一原则。
此外，四六级作文的文章结构有三大特点，即观点鲜明的开头;紧扣主题的结尾;和有主题句且衔接自然的中间段落。

四六级写作是现存考试中为数不多的考查英语主观应用能力的考试类型，在大多数权威的语言考试中都有出现。从理论上讲，就是考查第二语言或外语学习者的“输出”能力。另外，我们应该避免误入用“大词用长句”才算写作的误区，因为，好的文章或大作家往往是用“小词”表达复杂思想。简单无误是第一原则。

在考试中，考生对作文的思维应该是：1、审题；2、思考简单的分支观点；考虑可以采用的成熟的句型或“万能句”。其中，前两步比较关键。
一、对于审题，应该看到，近年四级或六级题目大多是给出提纲，那么可以直接把提纲变为中心句，这些中心句就是每段的开头句。后面接入标志逻辑的词汇，如first…；second…；third…；等分支观点。也就是说，审题就是考虑文章的合理结构是什么，中心句是什么。
二、至于思考分支观点，请一定记住，外语考试的作文，考查的目标不是考生的思维水平或逻辑分析能力，而是考核语言表达能力。所以建议采取的措施是，简化自己的思维和分析。也就是，如何降低自己的思维水平，来迎合自己有限的语言状况。比如：这个东西不贵，it is inexpensive，当然也可以说：it is cheap，或者说，it does not cost me much money。等这些相关但简单的表达也是合理的。
最后，作文是应用类考试。所以光看不写是不行的。培根说过，“writing makes an exact man.”只有多写才能活化思想，固定句型和找到适合自己的“万能句”。

写作框架构思及对策
1.学会写主题段和主题句，遵循外国人的“线性思维模式”。从全篇来看，一般的议论文大多都分为三大部分，即提出问题、分析问题、解决问题，四级作文也不例外，三部分缺一不可。文章的第一段落应是主题段，简单介绍了文章的大体思路。之后的段落要按逻辑顺序展开，这是因为结构的完整还包括结构的合理性，就像说明文有说明顺序一样，议论文的结构分布同样应该掌握一个递进深入的顺序。从每段来看，第一句应是主题句，表达了本段的中心思想，其后的每一个观点都应围绕这个中心展开。所有扩展句都紧扣主题。一般应在段首就亮出主题句，避免主题句放在段中或段末从而无法明显辨别引起混乱。
2.学会用关联词、过渡性词语，这样可以使文章的上下句子和段落合理衔接。承上启下，使表达合乎逻辑，同时结构严谨，文章紧凑。
3.另外， 还有部分考生在写作中存在内容空泛，没有重点，不着边际。这一部分考生在考试时一见到作文题，便感到很对自己的胃口，不觉心中窃喜，激情澎湃，千言万语顿时涌上心头。写着不假思索，奋笔疾书，往往前句尚未写完便接上了后一句，辛辛苦苦写了一大堆犹觉余意未尽。结果下笔千言，离题万里，令判卷的老师头疼不已。原因就在于这种没有构思、未理提纲的作文章法混乱，语言质量太差。因此，写作时必须按一定的提纲或思路去写，天马行空，任由思绪驰骋答卷之上便注定了你的作文得不到高分。