2010.6.19英语六级考试真题阅读解析（恩波版）

1 文章内容回顾

今年的这篇简答题以问答形式讨论了某位老师的评分系统是否符合职业道德规范。问题中，某学生抱怨自己的老师认为应当给学生留出提高的空间，因而从不打出94以上的成绩，而他认为自己付出了很多努力，理应得满分。所以他提出这个问题：“我的老师的评分标准是否符合教师的职业道德规范”？在回答这个问题的答案中，开头第一段就给出了一句话：“你老师的评分系统也许不够明智，但并不违反职业道德规范”。为什么这么说呢？第一段最后一句话给出了明确的解释：“如果她的评分系统符合学校规定，那就没错”。接着，回答这个问题的人从学生角度考虑指出了这位老师评分标准会打击学生的积极性，给学生打个满分并不代表着就没有提高空间啊，分数应该是用来鼓励学生更努力地学习，而不是打击学生的。那是不是说回答问题的人就赞同学生的看法，认为这个老师评分标准是不对的呢？回答这个问题的人态度其实是中立的，他像是一个和事老，替两边都说好话。他接着从老师的角度考虑，认为就算一个学生花了很多努力，努力并不等于成就。所以很温和地告诉这个学生就算你花的努力很多，也许你的成绩仍未达到满分的地步，所以不该责怪老师。最后结尾处，他给了这个学生一个很好的建议：你要是心里有意见，你就去找老师谈谈吧。

这篇文章难就难在读懂回答问题的人的心态，这个人绕了很多弯，替两边都说了好话，他的态度是中立的。

2 题目解析

47题：The ninth-grader thought that his teacher should give him___.
这位九年级学生学生认为他的美术老师应该给他一个____。

这道题答案在文章开头第一句话。这位学生一开头就抱怨：“My ninth-grade art teacher doesn’t give any grade above 94%”。他认为自己付出的努力理应获得94%以上的成绩，所以这里应填 a grade above 94% 或者可以说 a grade higher。

48题：A teacher should have the freesom to ___ to encourage learning.
一个老师应当有自由选择_____鼓励学习。

这道题目在回答部分的第一段：“A teacher deserves a wide latitude in selecting the method of grading that best promotes learning in her classroom”。老师的评分标准也许不让人那么喜欢，但她有选择评分方法的自由啊，because she’s the teacher。

49题：We learn from the answer that a student sho gets 100 should still work hard and ___.
我们从回答部分得知，一个学生就算得满分因该继续努力和____。

这道题目在回答部分第二段：“A 100 need not implyy that there is no possibility of improvement”。一个学生就算得了满分，仍然会又提高的可能性。Keep 后面要有动词ing形式，所以是improving。

50题：The example of Rembrandt’s painting suggests that a distinction should be made between_____.
Rembrandt的油画说明了____之间应该有区别。

这道题在回答部分的第三段里。当回答问题的人站在老师的立场上说话的时候，他说努力并不代表成就：“Your diligence is worthy of encouragement, but effort doesn’t equal accomplishment”。接着他用了油画家Rembrandt和他自己的对比来做个说明，他说就算我花上几个月的时间画一幅油画，也比不上Rembrandt的作品，因为努力并不一定带来最好的结果。考生看到题目中 between 的时候就应该会想到肯定答案里面有and, 所以是两个东西，而且两个东西之间必须要有区别。

51 The ninth grader is advised to go to his teacher to___.

回答问题的人建议这个学生去____。
这就是在回答部分的最后一段：“so your next step should be to discuss your concerns with your teacher or the principle”。