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有的同学说他决定退出这个GAME，这个也不对，这个一般是指大型的赛事，比如我们说奥运会的赛事，所以在这个地方用的最恰当的就是单场的比赛，像后面还有一些固定的搭配，都是需要大家写对的，这个我个人感觉要求比原来绝对是有所提升，包括一些小小的介词的用法，所以从这三个方面，再加上一会儿蔡卫星老师会稍微讲一点阅读方面难点的体现，可以反映出来在我们的这次四级的考试中，它的难度基本上来说是比较难的。
那么难度的这个问题是是不就是说这个考试真的就一下子变难了，还是它是一个理性的回归，我们要分析一下，前两次新四级的考试，大家普遍会有一个感觉，比如说同时考新四级和旧四级，那么其实你比较一下，你会发现，新四级的考试的难度是要略低于旧四级的，因为毕竟他是一个新生事物，他要进行实验，同时为了鼓励大家，因为当时政策是在校的同学你可以自我选择，你愿意考旧的就考旧的，愿意考新的就考新的，为了鼓励大家去常识新鲜事物，把新的题目定的稍微容易一点，来鼓励这部分同学去考一个新四级，所以前两次的难度，我们客观来讲，它是比我们教育部的大学四六级考试委员会制定的新四级的那一套示范的卷子的难度是要略低一点，那么我们今天考到的这套四级卷子基本上是回归到了它原来样题的水准。
所以以后我个人认为四级基本上它的难度就会固定在像我们今天考的这个水平上，可能上下略有浮动，但是变化不大。今年还有一个重要的难点就是体现在阅读方面，实话实说，特别是前面的快速阅读，上来以后对于大家的挑战性还是很大的，上来的第一个短语它叫做个人信息的道歉和个人信息的伪造，这里面有三个词，一个叫身份。另外一个词就是小偷这个词的名词，这个词我估计认识的人还会多一些，还有一个词伪造，这个词按理说我觉得一般的四级同学可能都不太认识，firaud，从这篇文章里面我们也会发现还有好几个托福单词，所以从这个角度上来说，这一次考的快速阅读的难度是非常大的，很多同学上来以后，因为对于整个文章谈论的话题，你可能都不太明白，你不知道它在讲什么，那你怎么看这个文章，因为他是这个文章的核心词，所以这也是一个难点的体现。
主持人：我觉得阅读很关键，因为以前很多同学说，只要把阅读做好了，四级和六级考试就会有希望了，现在还把阅读分为快速阅读和仔细阅读，又分成两部分，大家觉得阅读又更重要了，您觉得今年阅读题的难度变化是怎样的呢？
蔡卫星：首先新四级和老四级是一样的，老四级我们的阅读占到40%的量，新四级里面是35%的量，也是最主要的一个量，这一次新四级的考试分为几个部分，第一就是快速阅读，这一篇快速阅读，刚刚周老师已经讲了一些东西，这个地方我分两条线索来讲。
第一快速阅读本身存在的难点。第二个我讲一下难点相应的对策。第一点就是刚才周老师讲的，文章本身存在着一些抽象的概念，比如说存在一些核心概念比较难，学生可能这个单词不认识，比如刚才讲到一个身份道歉，身份的伪造都比较难，考生一上来发现这个单词不认识，他就觉得后面的题目，或者文章本身理解会有很多的难度，实际上我们可以证明一点，就是说近两年四级考试，每一份考试总会出现一些超过我们四六级考生理解的一些表达方式，从这里可以分析一个现象，存在相对超过难度的一种词的表达方式我们应该怎么办？所以第二方面我讲一下他的对策，存在一些难点的话，我觉得一个比较好的方法就是避难就易，存在超过理解范畴的一些概念的话，我们可以用简化的方式，淡化的方式，会考试的考生，在考试中他不是去理解一个难点，而是避免一个难点，所以这个方式可以替换抽象概念。第二个就是我们以前的两次四级考试的快速阅读，基本上十个题目是依次从前往后找答案，这一次我们发现有两个题目的顺序是前后倒过来的。这一次考试我们发现尤其第10题反应的比较明显，按理论应该在最后一道找，但是答案在开始在第一段里面。那么这个对策我可以讲一下，我可以把这个对策理解为这样，首先要理解一点，题目总体来讲，从前往后找答案的顺序是仍旧没有变的，可能有一两个个别题会打乱，但是总体而言，八个题还是有七个题还是这样的顺序。第二点就是说如果你发现有一个题的顺序打乱，那么建议你要积极的利用我们文章本身所存在的一些有效的信号，比如有一个题顺序打乱，他却告诉你在文章的某一个话题的信号里面，比如他讲一个要保护介绍人，介绍人的一些信号，然后发现他里面有几个小标题，第五个小标题就是告诉我们怎样来保护介绍人，那么可以比较快的把这个方式锁定到第五段里面找答案。最后一个难点就是它以前两次四级考试都不存在的，就是考了一个文章的中心话题。那么06年的6月份，06年的12月份都是考细节，而这一次考试他第10题，就是刚才讲的那个题，他可以认定为考一个文章的中心话题，开始讲我们的身份伪造是什么，然后再分析他有什么影响，最后讲对策，我们在工作中怎样去避免我们的身份伪造的现象，怎么办的方法问题，那么你就要把这个文章通篇讲的身份伪造这是核心话题，从这个题目我们发现，考中心没有这个理解的话就会比较难，这就可以找一个对策，这个对策可以理解为，在以后考试中要注意，我们快速阅读要通过大标题，小标题的累加，尤其是文章第一段的阅读来分析这个文章主要考什么，有哪些难点，把考中心话题的题目给解答出来。
第二个选择填空，这个也是考单词，根据语言环境，根据上下文的搭配，根本时态也好，哪个词性也好，做一个分析，然后十五选十，我们觉得最主要的是讲对策，因为这一次考试的难度比前两次的难度都要略低一些，而这一次考试我们发现更加明确一点，同学们以后在背四级单词的时候，一定要注意，这个单词要背，这不认识的话那做不出来了，第二就是背单词的时候，要注意单词尤其是核心动词，核心单词的一些搭配，比如我们这一次考到抱怨，我们也考过一个专攻，专门学习哪个方向，那么这些搭配都是我们这次考试都考到的，告诉我们一点，以后我们在背单词的时候，要记一些词组。第三还要注意单词的性质，动词名词还是形容词，因为词性确定以后，我们十五选一可以并为三选一，四选一。所以确定词性可以缩小范围。
那么最后还有两篇阅读，两篇传统的考法，这两篇文章我稍微点一下，第一篇文章难度稍微大一些，这一篇文章本身能在文章，本身内容比较抽象，一个叫做创造性思维，一个叫做批判性思维，说创造性思维主要想出一个想法，而创造性思维是把这个没有头绪的一些想法，一些思维整理一下，写出一篇比较好的文章，明白这两个关系以后，后面的题目比较简单，总体来讲第二篇文章内容比较简单，结合自己的经历讲一下以前的一个女性为了自己的学业的成长，以及自己的梦想成为一个科学家这样的一种经历，来告诉我们，她在成长过程中，或者在奋斗过程中受到一些性别歧视，这个现象文章难度也不大，总体点评一下，快速阅读我们十个题，考生很有可能对六个题，选择填空就是八个题左右，我们后面的两篇阅读第一篇文章的话很有可能是，第一题很有可能会，第二篇文章第五题很有可能会错。
主持人：听完之后，我觉得好像老师把这个题目一分解，我觉得难度好像降低了，所以我觉得在考试之前其实还是应该更多的关注考试的一些内容，考试的一些方法，所以我觉得像这些内容都是对于我们大家来说是最为重要的，下面的时间当中周老师看我们是不是给大家也来点评一下，咱们今年的六级考试的试题，因为六级也是刚刚结束。同时我们也要提醒大家的就是如果你有什么样的问题，也欢迎大家在我们的留言平台当中提出，我们将请我们的嘉宾能够为大家进行一一的解答。
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