六级听力考前辅导(10)

D.复合式听写的应试技巧
1.试题分布
复合式听写共有短文一篇,设10个小题。1-7题要求用原词填写,8-10只是补全信息,不必用原词。
2.题眼设计
1)1- 7题设计规律
① 所填单词以实词为主。97,98两年的复合式听写中只有一个是介词,其他13个全是名词、形容词或副词。 ② 7个单词以评价性词汇为主,也就是说可以从上下文找到说明的信息。
③ 表示信息复现的词汇为题眼
  有些词语即使听不清楚同样可以填出。
④ 表示信息同现的词汇为题眼
  复合式听写所天词汇一部分是同现词汇。
⑤ 对文章叙述逻辑的考查
  叙述逻辑即上下文的因果、转折、递进、解释等关系。如果能看出这些关系,则不用听就可以将所缺单词填上。
2)8-10题设计规律
① 用于说明主题的细节
  这部分听写一般是段落的主题已经给出,cet6w.com
② 概括性的结论或主题
  95年以来,复合式听写只考过两次,其中98年的第十句为结论句(Michael is smart, but he is like every other kid. )是对全文的一个概括。主题句还没有考过,但主题与结论作为文章的重点之笔应该是听力理解的重点,也应该是复合式听力所应包含的东西。
3.解题技巧:
  
a. 单词听写:
这部分侧重检测考生对单词的音,形,义的综合掌握能力,一般说来,做听写填空题,可按下列步骤和技巧进行:
1、听抄:
要从音、形、义,用四个方面入手,并结合上下文听懂该单词,如1997年6月考题复合式听写S1空格 中, No working day is identical to any other, so there is no “typical” day for a police officer. 许多考生都听懂了“typical” 一词,但却将其拼写为 “topical”,显然不了解 typical 派生于type (类型)一词,还有些考生将其拼为difficult, 也许是由于未能扎实掌握形容词后缀- al的缘故。
2、检查:
1)时态、语态是否正确?
2)语意是否通顺?英语中有很多读音相似或同音异形、异义词,选择哪一个词应由整句话的句意及上下文的连贯性来决定。语句结构是否完整?听的时候,如冠词、介词可能听得不是很清楚,检查时要根据上下文决定是否需要。
b. 句子听写:

1. 培养和锻炼逻辑思维能力:
即一是要培养直接用英语进行逻辑思维的能力,二是要根据上下文用逻辑推理来预测事物的发展情况的能力。
2.使用速记方法:
学生在听写时往往会出现记下了听写的第一单词,而后面的几句匆匆而过,来不及填写后面内容。针对这个问题,在考试中应采用速记方法,迅速记下每个听到的单词。所谓的速记就是用一些简单的符号缩写、字母记下所听到的内容,不让每个单词漏网。
例如:∵→ because ; ∴→ so ; =→ equal; sth.→ something; sts→ students; ads→ advertisement; fridge-refrigerator;demo→ demonstration ; esp. → especially; somebody→ sb. 等等。先速记,然后再展开这些单词,这样所听的内容就不易漏掉了。

c.几点建议
根据上面所谈的复合式听写的特点,建议在做复合式听写时最好做到一下几点:
① 注意话题知识的运用。文章的话题规定了用词范围,根据话题判断单词有注意明确词汇。
② 利用词汇的同现和复现关系。
③ 根据上下文推测词汇的运用。
④ 在做8-10题时在不能将原句完全记下的情况下,将关键词记下来,然后根 据关系词,结合文章叙述的逻辑,重新编写句子。

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