2009.6.20 英语六级真题试卷点评 - 听力

2009.6.20英语六级真题试卷长对话点评:

2009年6月大学英语六级考试长对话部分难度适中，与往年基本持平。两篇长对话题材相同，都是访谈类的对话方式，即一人提问，一人作答。该类题材近年相当高频，在昂立考前大型讲座上，我们多次提醒考生加大这方面题材的训练和备考。对大部分考生而言，听长对话的难度在于跟随对话的节奏，知道对话到什么地步，考察的问题移动到哪道题目，所以把握长对话的线索十分重要。访谈类对话的优势就在于线索极易把握，即提问者所说的话。每提问一个问题，话题发生一次变化，题目移动一题。

下面我们就两篇长对话的出题点和解题技巧分析一下：

Long Conversation 1:
第一篇采访Public Eye这个节目的编辑。提问者总共提问了三个问题，这三个问题也是三个考点，所以线索非常容易把握。第一个问题是这个节目的话题种类，第二个问题关于编辑如何选择话题，第三个问题是成功运营一个节目的重要因素。三道题目均为事实细节题。

Long Conversation 2:
第二篇采访Visions这本书的作者Professor Smith，跟第一篇长对话不同的是，这篇文章的提问方式不是机械地“拷贝”对话中speaker的原话，而是站在回答问题者的角度来提问。四题均为细节题。如第一题原文问道“Are you optimistic about the future?”, 问题非常抽象，给回答人很大的发挥空间，而对应的第一个考题是Smith对于1900年美国人的说法。听力原文出现了两个数字，1900年和50岁。我们平时训练阶段，多次强调出现数字和年代一定要take notes，以防针对数字提问。23题提问Smith建议我们做什么，答案是学习使用新的技术；24题提问世界人口何时停止增长，原文为“world population will stop increasing as we all get richer”， 答案出现在连词as之后，正确选项做了同义替换，为when all people become wealthier.

综上所述，本次考题保持了历年考察访谈类长对话的一贯风格，线索容易把握，主要考察学生的基本功，即对于细节的捕捉。建议2009年12月的六级备考生加强对基本功的训练，以提高英语听力能力为主，技巧为辅。

2009.6.20英语六级真题试卷篇章听力点评:

今年的听力passage部分总体上来说难度不高，与往年相比，基本与往年该题型的难度持平。

Passage 1
第一篇passage讲的主要内容是美国的青少年驾车问题，为了帮助青少年增加安全驾车的意识，开展了名为keep-the-drive的峰会。关于青少年的安全问题在历年六级考试当中经常出现，包括阅读与听力，比如2008年6月passage的第一篇就考到了关于水上摩托车，water-scooter的安全性问题，而使用这种水上摩托车的大多数人也是青年。在老题型中，即2003年9月，也考到过与这个问题相关的阅读类的文章，可见六级考试对大学生的积极引导性。

第一题题目设置的是关于keep-the-drive这个峰会的目的，其实主要考察的是文中反复出现的一个词，即“awareness”，峰会的目的是警示青少年增加安全意识，选项B中的关键词alert意为警示，如果大家对这两个关键词都比较熟悉，选出正确答案并不困难。

第二篇的题目是一道细节题，原文中提到了几个导致青少年死亡的原因，有吸毒，暴力行为，自杀，还有吸烟等等，但是导致最高死亡率的是驾车事故。本题答案显然选A，不仅原文中一模一样得到体现，且整篇文章的主旨都在谈reckless driving的危害，因此也比较容易得出答案。

第三题是一个总结推断题，问从这个峰会中能总结出什么来。整篇文章都在围绕提高青少年驾车安全意识展开，而按照题目顺序，最后一题的答案出现在文章的结尾处，结尾处提到青少年们在看了教育他们注意安全的视频之后，都感到非常震惊，并且决定以后开车要三思而后行，可见这个峰会渐渐达到了增加青少年安全意识的目标。

今年第二篇篇章听力的主要内容是关于气味会影响消费者的消费行为，关于这一类的题材，我们发现四级考试中出现过，但是并不是出现在听力中，，而是出现在2007年12月的完形填空当中，考的主要内容是关于商场里的音乐的调子，音量会影响消费者的购买行为。类似的主题甚至在中级口译的阅读当中出现过，因此我们发现六级的听力内容难度开始走高，但是题目却并不难。

第一个问题考的是为什么有些人会反对采用释放香气的方法吸引消费者购物，由文中的关键词“brain washing”“smell washing”以及dishonest可以推断答案为B。brain washing的本意为洗脑，引申用到smell washing，意为消费者被这种香味洗了脑，被香气熏到误导，从而做出不科学的购物决定.

第二个问题根据这篇文章的逻辑也可以轻松选出答案为C。Hursh博士是文中提到的关键人物之一，文章一开头就提到了这名博士，并介绍他是专门为企业提供香气设计的博士。因此容易推断Hursh很有可能是营销方式的，文中也有印证该答案的地方，文章前半部分中提到了有些人反对这种方式，紧跟的一句句子中出现了“disagree”这个词，表明设计香气的科学家们是支持香薰营销的。

第三个问题是针对Hursh的一个香薰下的消费模式试验提出的。试验的主要内容是不管顾客喜不喜欢商场里释放的这种香薰味道，他们还是会受到这种香味的积极影响而决定买下某种商品。因此答案应选择A，即花香味会刺激到消费者的购买欲望。

第三篇的passage是历年六级考试中从未出现过的新闻题材类的听力，此类题型其实是口译考试听力的重点题型，六级考试越来越往口译的方向靠近。尽管同学们对新闻题材类的听力内容并不熟悉，版的六级考试攻略中，我们已经为同学们准备过了这种题型，并在课堂上训练过，在昂立培训过的学生也不应觉得特别陌生。

这篇passage一共分成三条新闻。
第一条新闻的主要内容是日本的一辆客运火车装上了一辆货运火车。原文中是使用了“hit”词表达了相撞的动作，还有其他关键词组 major train crash. 其他选项都属于干扰选项，看上去似乎和听力内容相符合，但是细节上出现了错误，比如说火车变成了bus，两辆火车全变成了客运火车等等。第二题考的也是细节题，答案出现在以下这句话中：Figures are not yet available，具体的伤亡数据还没有确定。听力原文与正确答案基本上视听一致。

第二条新闻讲的是伦敦的一个商场警告。问题是为什么商场里的顾客突然要撤离商场，其实也就是问这条新闻的主旨大意，答案就在这条新闻的最开头，There was another bomb scare，答案易得出为A。

第三条新闻主要内容是汽车组织提醒司机要注意驾车安全答案就出现在新闻的最后，extra care is needed，答案选择D。

新闻类的文章一般每条新闻的结束和开头比较明显，比如finally等词会提示你这是另一条新闻的开端。新闻的主旨一般都出现在新闻的开头，大家听的时候要尤其注意。

2009.6.20英语六级真题试卷复合式听写点评: